El analfabetismo continúa siendo uno de los mayores desafíos sociales en Chiapas, especialmente en comunidades indígenas y municipios de difícil acceso donde durante décadas el acceso a la educación fue limitado. Sin embargo, programas de alfabetización como Chiapas Puede han permitido que miles de personas tengan por primera vez la oportunidad de aprender a leer y escribir.
Promotores de lectura señalaron que el verdadero objetivo no es únicamente enseñar a leer palabras, sino desarrollar la comprensión lectora y el pensamiento crítico, herramientas que permiten a las personas resolver problemas, tomar mejores decisiones y ampliar sus oportunidades de desarrollo.
Explicaron que fomentar la lectura desde la infancia fortalece la capacidad de concentración, la imaginación y el razonamiento, habilidades fundamentales para el desempeño académico, laboral y personal.
A pesar de los avances, el rezago educativo sigue presente en diversas regiones del estado. Municipios indígenas y zonas alejadas continúan enfrentando dificultades para acceder a materiales educativos y programas de formación, situación que ha contribuido históricamente a mantener altos índices de analfabetismo.
Como ejemplo de los cambios que impulsa la alfabetización, se destacó el caso de una autoridad municipal que logró aprender a leer y escribir mediante el programa estatal, reflejando cómo la educación puede transformar la vida de las personas sin importar la edad.
De acuerdo con datos compartidos por promotores del programa Chiapas Puede, hasta el momento se han alfabetizado aproximadamente 147 mil personas en la entidad. La meta estatal es alcanzar a más de 523 mil chiapanecos para que Chiapas pueda reducir significativamente sus índices de analfabetismo y avanzar hacia la denominada “bandera blanca” en materia de alfabetización.
Mientras continúan los esfuerzos de alfabetización, educadores y promotores culturales coinciden en que la participación ciudadana será clave para construir un Chiapas con mayores oportunidades educativas y menos rezago social.
Notinúcleo / Víctor Pérez
