Frente a las instalaciones de la Sede del Gobierno de Chiapas, un grupo de maestros aspirantes pidieron atención de las autoridades ante el rezago en la asignación de plazas para el nivel básico.
Los docentes aseguran que, pese a contar con la preparación necesaria y haber obtenido puntajes elevados en el proceso de selección, continúan a la espera de una oportunidad laboral definitiva.
Los manifestantes señalan que la falta de docentes también impacta directamente a las comunidades, principalmente aquellas consideradas marginadas, donde un solo maestro puede atender grupos numerosos.
“Son 2 mil 500 plazas para todo el nivel básico… hay escuelas marginadas donde hay muchos niños, solamente se cuenta con un docente… a veces con 30 o 40 niños es muy aglomerado el salón.”
Los aspirantes también demandan transparencia durante el proceso de asignación y solicitan participar como observadores en la revisión de documentos, ante lo que consideran el riesgo de que las plazas sean entregadas mediante favoritismos.
De acuerdo con la representante, tan solo el último año se habrían liberado 428 plazas para educación primaria, una cifra que consideran insuficiente frente al número de docentes que permanece a la espera de una asignación.
Los maestros aseguran que el problema no se limita a quienes buscan ingresar por primera vez al sistema educativo. También existen docentes que llevan varios años cubriendo interinatos y participando en los procesos de selección sin conseguir una plaza definitiva.
Ante este escenario, el grupo pide una mesa de diálogo directamente con el gobernador y las instituciones responsables, para conocer qué ocurrirá con las plazas disponibles y piden que se atienda el rezago.
Mientras los docentes esperan una respuesta oficial, el llamado permanece sobre la mesa: liberar plazas, garantizar transparencia y atender el déficit de maestros en las escuelas del estado.
Notinúcleo / Víctor Pérez
