Saber cuánto dinero entra al hogar no significa necesariamente saber cómo administrarlo. En México, llevar un presupuesto todavía es una práctica poco común, situación que refleja la importancia de fortalecer la educación financiera desde edades tempranas.
De acuerdo con la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera 2024, elaborada por el INEGI y la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, solamente el 23 por ciento de la población adulta lleva un presupuesto, mientras que el índice de alfabetización financiera se ha mantenido sin cambios significativos desde 2018.
En Chiapas, expertos señalan que hablar de inversiones todavía genera temor entre muchas personas, principalmente por la posibilidad de perder sus ahorros o afectar el patrimonio familiar.
Donde se considera que este aprendizaje debería comenzar desde la infancia, cuando niñas y niños empiezan a relacionarse con el dinero y pueden desarrollar hábitos para organizar sus gastos y establecer metas de ahorro.
El desafío también alcanza a las nuevas generaciones, que enfrentan una economía donde las aplicaciones bancarias, los pagos electrónicos y las herramientas digitales forman parte de la vida cotidiana.
Martín Estrada Arévalo, organizador de Estrategia Financiera, destacó que la transformación tecnológica hace necesario actualizar los conocimientos para aprovechar las nuevas herramientas disponibles.
Sin embargo, utilizar herramientas digitales también requiere aprender a proteger la información personal, reconocer posibles fraudes y comprender los riesgos antes de tomar decisiones económicas.
La educación financiera va más allá de guardar dinero: implica saber organizar los ingresos, planear los gastos, comprender las deudas y evaluar cualquier inversión.
Para Chiapas, el reto es impulsar estos conocimientos desde el hogar y fortalecerlos durante la vida adulta, de manera que más personas puedan tomar decisiones informadas en una economía cada vez más digital.
Notinúcleo / Víctor Pérez
