La falta de docentes en las escuelas indígenas de Chiapas podría atenderse con la creación de hasta 10 mil plazas, una propuesta que la Secretaría de Educación estatal revisa para 2027 y que todavía depende de la disponibilidad presupuestal.
El secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala, reconoció que la ausencia de maestros es una de las carencias que más afectan a las comunidades indígenas, donde niñas, niños y adolescentes enfrentan dificultades para acceder a una educación formal.
El planteamiento, que también forma parte de las exigencias del magisterio de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, busca ampliar la cobertura educativa en regiones que históricamente han registrado los mayores rezagos de la entidad.
Mandujano Ayala señaló que la propuesta se analiza durante 2026 para determinar si puede incorporarse al presupuesto del próximo año. Sin embargo, no existe una autorización para abrir las plazas ni se ha definido cuántas podrían asignarse.
La posible contratación de docentes se plantea en un contexto donde las carencias educativas no se limitan a la falta de personal, sino que también incluyen las condiciones de acceso a las escuelas y las dificultades económicas que enfrentan las familias.
De concretarse, la apertura de plazas representaría una ampliación de la plantilla docente en las comunidades indígenas; por ahora, la propuesta continúa en revisión y no hay una fecha definida para su ejecución.
Notinúcleo / Issa Maldonado
